A sacudir nuestra modorra: hacia la creación de un programa educativo en servicios de salud globales basado en medicina social / Shaking Off Our Lassitude: Creating a Global Health Service-Learning Program Founded in Social Medicine

Francis X. Coughlin

Resumen


Este artículo describe la creación e implementación de una materia optativa sobre los servicios de salud a nivel global basada en los ideales de la medicina social. El desarrollo de esta materia fue apoyado por la Escuela de Medicina Brown Alpert y el Hospital de Rhode Island. Fue diseñada para estudantes de medicina de cuarto año y médicos residentes de medicina interna destacados en Santiago, República Dominicana durante el invierno de 2012. El objetivo del curso fue el de crear una materia optativa basada sobre el principio de justicia social siguiendo un paradigma de aprendizaje para la prestación de un servicio. La primera mitad del curso consistió en prácticas clínicas en un hospital grande en un centro urbano, una clínica de atención primaria y un programa rural de promoción a la salud. La segunda mitad del curso consistió en una compilación estructurada de lecturas, exposiciones, documentales, visitas a campo y sesiones de discusión para poner la práctica clínica previa en contexto, tanto a escala nacional como inernacional. El curso analizó las causas sistémicas de pobreza así como el papel de la violencia estructural en la producción de problemas de salud. Finalmente, con el llamado de Rudolf Virchow a los médicos de ser “los defensores naturales de los pobres” como fundamento, se exploró el papel del médico-defensor en términos de justicia social y solidaridad con los pobres.

- - - - - - - -

This paper describes the creation and implementation of a global health service-learning elective based on the ideals of social medicine. The elective was supported by the Brown Alpert Medical School and Rhode Island Hospital. It was designed for fourth-year medical students and internal medicine residents during the winter of 2012, based in Santiago, Dominican Republic. The aim of the course was to create a structured global health elective with principles based in social medicine and social justice. Following a service-learning paradigm, one half of the course was a clinical experience, centered in a large, urban teaching hospital, a primary care clinic, and a rural health promotion program. The other half of the course was a structured compilation of assigned readings, lectures, films, field visits, and reflection sessions that placed the clinical experiences into a national and international context. The course analyzed systemic causes of poverty as well as the role of structural violence in creating poor health. Finally, using Rudolf Virchow’s call for physicians to be the “natural attorneys of the poor” as a foundation, we explored the role of the physician-advocate in terms of social justice and solidarity with the poor.

Texto completo:

PDF

 

Please feel free to comment on this article:

blog comments powered by Disqus


Oficinas Editoriales: Asociación Latinoamericana de Medicina Social (ALAMES) Región Cono Sur, Cassinoni 1440 – 802, CP 11200, Montevideo, Uruguay & ALAMES Región México, A.C., San Jerónimo 70 – 1, Col. La Otra Banda, CP 01090, México, D.F.
E-correo: socmed.medsoc@gmail.com
Teléfono: (52-55) 51 71 96 19

Departmento de Medicina Familiar y Social de la Escuela de Medicina Albert Einstein, Centro Médico Montefiore, Bronx, New York, 10461